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發布時間:2020/12/15  點擊量:


留守兒童的社會化過程與新生代農民工的生成


潘璐    《电子游戏平台學報(社會科學版)2020年第04


【摘要】 新生代農民工研究迫切需要與留守研究相結合來理解這一群體的勞動力再生產過程,具有留守經歷的農村兒童向新生代農民工的轉變過程是理解這一問題的關鍵起點。本文基于勞動力主要輸出地的農村實地研究,提煉出留守兒童在村莊、家庭和學校三個場域中的社會化環境特征,指出留守兒童的留守經歷和社會化過程中已然蘊含著"成為農民工"的內在推力與外部強制力。以流動為導向的村莊文化和外出父母為媒介傳遞的城鄉認知激發了留守兒童主觀的流動意向,城市取向下農村教育的篩選與排斥促動了留守兒童客觀的流動行為。完成這一轉變的新生代農民工同時制造出自身家庭的再生產危機,使拆分式的勞動力再生產機制難以繼續維系。

【關鍵詞】 留守兒童; 新生代農民工; 社會化; 勞動力再生產;

 

【全文下載】 留守兒童的社會化過程與新生代農民工的生成_潘璐.pdf


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